臺北市內湖區新湖國民小學推動兒童深耕閱讀113年度小小說書人實施計畫

壹、依據：

一、教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。

二、臺北市112至115年度國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫。

貳、目標

• 培養兒童自主學習力，提升雙閱讀素養。
• 推廣雙語閱讀風氣，擴展學生閱讀觸角。
• 透過大量閱讀及豐富多元活潑之閱讀推廣活動，激發閱讀興趣。
• 充實兒童閱讀資源，提供多元學習閱讀素材。

參、主辦單位：教務處

肆、參加對象：本校一至六年級學生

伍、徵件說明

   一、主題內容：113年的小小說書人徵件主題不限，作品之內容規範說明如下─

      (一)取材自各類型作品或人物傳記、新聞時事、改編、自創皆可(含現成讀物、音樂、戲劇、影音等)。

      (二)也可用推薦的角度，發揮創意推薦該作品或人物，如：推薦閱讀小王子的理由。

二、注意事項：參賽者請自行錄製符合規定格式之影片繳交，並留意以下事項─

• (一)參賽組別：國語組參賽者以3人為限（可混齡）；英語組限中、高年級參加，參賽人數以同班5至10人為限。
• (二)參賽件數：每班自行決定參賽成員，件數不拘。
• (三)作品時間：3分半鐘至5分半鐘。包含主要內容、片頭畫面(題目、說書人、學校、年、班)、片尾謝幕(指導者、致謝等)，未符合以上規定時間者(不足或超過)不予評審。
• (四)影片格式：作品請自行錄製，完成作品輸出為Mpeg系列格式影片檔(Mpeg-1、Mpeg-2、Mpeg-4)，檔案大小不得超過500MB。可自行布置故事情境，增添表演效果。
• (五)報名限制：每生限報一組，如有混齡參賽情形，以參賽成員年級占多數的組別為報名依據，例如：3名參賽者分別為三年級、四年級及五年級，報名組別為中年級組；若成員數相同，以最高年級者為報名依據，例如：一年級、五年級各1名，報名組別為高年級組。

     (六)影片限制：影片應一鏡到底，請勿進行任何剪接。未符合規定者將不予評審。

     (七)語言呈現：國語組徵件作品可視故事需求以多種語言呈現，英語組限純英語作品。

          (八)字幕規定：英語組徵件作品需上字幕，國語組可彈性選擇，未符規定，不予評審。

     (九)其他：作品內容應避免與歷年送件之得獎作品有雷同或相似之處，經查屬實將酌情扣分。

陸、實施時間：

   一、收件須知

• 收件日期：113/3/18下午4點前，請注意時間，逾時恕不受理。
• 聯絡單位：本校教務處設備組長黃老師，電話：27963721 轉212。

   二、繳交資料

• 影片繳交給導師(指導老師)，由導師交到校內電子檔案櫃\\nas1\NAS1-1\112學年度\2教務處\23設備組\113小小說書人(0318截止)。
• 作品影片檔(Mpeg系列格式)，檔名需註明題目、班級、姓名。
• 務必確認影片能流暢播放，若無法播放則不予收件。
• 收件資料不再退件，請自行備份留存。

柒、評審標準

    一、說書技巧40％：流暢清晰、語調生動、肢體展現、說書的戲劇性、臉部表情。

    二、故事內容20％：來源適切性、選書或創新深度、內容富教育性與啟發性。

    三、情感表現20％：外表喜怒哀樂的情緒語音饒富情感。

    四、錄影品質10％：影像清晰無雜訊、以說書人為主角拍攝、聲音清楚無噪音。

    五、輔助道具10％：善用各項道具、服裝及情境布置，增添說書效果。

捌、獎勵

一、由學校聘請評審委員，各組評選出獎勵名額如下：

    ＊主辦單位得依各組參加件數及作品水準酌予調整獎勵名額。

    二、獎勵方式：各組特優、優選、佳作均頒發獎狀予以獎勵，另可於新湖e酷幣系統獲得點數獎勵，特優60點、優選50點、佳作40點；參加者於新湖e酷幣系統給予

      10點點數獎勵(已得獎者不另外給參加獎點數)。

玖、經校內評選得獎作品，將擇優參加113年度臺北市小小說書人比賽(依臺北市規定件數送件)。
拾、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。