2-1-1.規劃各年級課程主題與課程架構(含各年級課程間主題銜接關係)及課程安排的時數合宜，且有教學成效檢討與回饋（含80%以上學生已實施交通安全課程，每學年4小時以上）。

辦理情形說明：

1.各學年將交通安全相關議題融入各領域，規劃合宜的課程內容。
2.結合外部資源，引進適合不同年段的宣導活動，提升學生交安意識與知能。
3.各年級教學重點：
一年級：能認識基本交通安全號誌、遵守過馬路的規矩、認識周遭愛心商店。
二年級：能了解交通安全的重要性、搭乘汽機車的規範，並於生活中實踐。 
三年級：搭乘大客車的禮儀與逃生、認識行人與車輛的路權以及人車禮讓。
四年級：如何選擇安全的交通工具，遵守搭乘公車的禮儀、認識導護志工。
五年級：自行車騎乘安全、認識交通號誌、自行過馬路、認識視線死角。
六年級：自行車騎乘安全、大眾運輸工具的安全逃生與禮儀、認識內輪差。

2-1-2.課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車) 等課程主題。

辦理情形說明：

1.下載交通部安全宣導月宣導影片，作為公播宣導及班級導師教室宣導使用。
2.申請「2023交通安全小學堂」數位教材及問卷學習單於課程中使用。
3.利用交通號誌學習角落進行認識號誌學習。
4.彙整校內走廊受傷情形分析表，作為老師宣導走廊不奔跑教材。

2-1-3.善用交通安全相關資源與教案，並積極自編合宜教案。

辦理情形說明：

1.整理靖娟兒童安全文教基金會、公共電視台等製作之交通安全教學影片，提供校內老師使用。
2.使用交通安全教案手冊、交通安全模組課程之部分內容於課程中。