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臺北市107年度國小性別平等教育宣導月性別與情感實施計畫
{{ $t('FEZ002') }}輔導室|
臺北市107年度國小性別平等教育宣導月「性別與情感」實施計畫
一、依據
(一)臺北市政府107年度性別平等教育推展實施計畫。
(二)臺北市政府107年度推動性別平等教育宣導月實施計畫。
(三)臺北市政府第7屆性別平等教育委員會課程與教學小組107年度工作實施計畫。
(四)臺北市107年國民教育輔導團性別平等教育輔導小組實施計畫。
二、目標
(一)提供性別平等教學課程設計的多元資源，以提升教師之教學效能。
(二)建構性別平等教育融入課程的理念研究，以創發課程之教學示例。
(三)體驗情緒教育自我覺察反思的實作紀錄，以加強學生之情緒管理。
(四)建立獨立思考正確價值判斷的溝通能力，以發展未來之美好人生。
(五)幫助學生建立正確交友及家庭依附關係，以培養全人之健康性格。
三、辦理單位
(一)指導單位：臺北市政府性別平等教育委員會。
(二)主辦單位：臺北市政府教育局。
(三)承辦單位：臺北市南港區成德國民小學(臺北市性別平等教育輔導小組)。
四、實施期程：107年9月至107年12月。
五、參加對象
(一)教師：臺北市國小低、中、高年級級任教師、輔導教師，每校至少薦派一人參加，其餘領域教師或行政人員亦歡迎報名參加，參加人員核予公假並課務派代。
(二)學生：臺北市國民小學低、中、高年級學生參加。
六、活動內容
(一)教師「情緒教育」增能研習活動，活動流程如下：
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日期 |
時間 |
活動內容 |
講座(負責人員) |
活動場地 |
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107/7/3 (星期二) |
12:50~13:20 |
報到 |
臺北市性別平等教育 輔導小組 |
臺北市南港區成德國小 （臺北市東新街65號） 仁愛樓1樓多功能辦公室 |
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13:20~13:30 |
長官致詞 |
臺北市政府教育局 綜合企劃科 |
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13:30~16:30 |
我是EQ高手 |
臺灣芯福里情緒教育 推廣協會 |
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16:30~16:50 |
性平宣導月徵件說明 |
成德國小 蔡素惠校長 |
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16:50~17:30 |
綜合座談 |
臺北市政府教育局 綜合企劃科 |
1. 參加研習人員致贈楊俐容著「我是EQ高手-加強孩子的情緒管理」一書及學習手冊，並核實核發4小時研習時數。
2.
即日起至107年6月29日前逕至臺北市教師研習中心之「臺北市教師在職研習網」（http://insc.tp.edu.tw/）完成報名程序，並完成學校薦派。
3. 報名相關事宜如有疑問，請洽成德國小輔導室李佳馨主任，電話：27851376轉161。
(二) 「情緒捕捉」─覺察自己情緒、記錄情緒表情、學習處理情緒影響情感的方法
1.「情緒週記」(低年級組)：請教師指導學生認識「情緒語詞」與記錄「情緒表情」，鼓勵學生記錄自己的情緒表情變化，連結自己與家人、同儕的情感互動，進而建立與營造良善的人際關係。
(附件低年級組學習單供參，鼓勵教師與學生自行設計)
2.「心情自拍」(中、高年級組)：透過行動學習載具，鼓勵學生以手機、相機或平板自拍，以直覺的影像圖片讓學生覺察並記錄自己「喜、怒、哀、樂」情緒變化，透過問題提問自我對話，指導學生省思自己情緒波動的原因，並能嘗試找尋自助人助的管道，建立處理自己適宜情緒感受的方法。
3.請各校辦理校內情感教育宣導月優良作品展，並推薦學生作品3件，逕送承辦學校(臺北市南港區成德國小)以辦理全市國小學生宣導月作品展覽會。被推薦作品之學生將頒發教育局獎狀獎勵，並贈送本活動獎勵品1份。
七、預期效益
(一)藉由情緒教育教師增能，提升教師情緒教育知能。
(二)透過情緒捕捉之反思，培養學生情緒管理素養。
(三)結合情緒教育課程活動，建構學生良好溝通模式。
(四)消弭性別歧視以及暴力，建立溫馨友善生活環境。
八、經費來源：由教育局推展性別平等教育經費項下支應。
九、本計畫奉核定後實施，修正時亦同。
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{{ $t('FEZ003') }}2018-10-11
{{ $t('FEZ014') }}2018-11-15|
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